前日下午，海珠区赤沙华立幼儿园一名4岁半的男童在午睡时突然停止了呼吸，再没醒来。男童家长表示，儿子身体一直很健康，他认为幼儿园老师在午睡时监管失职。幼儿园方面则表示，会配合警方调查，该承担什么责任都会承担。官洲社区卫生服务中心的医生表示，小斌被送来时已没有生命体征，嘴唇四肢发紫，是长时间缺氧的症状。

     查明死因需家长同意尸检面对家属的质疑,海珠区教育局相关负责人表示,2011年,市公安局曾下发文件,要求校园的出入口、保安监控室以及公共场所(操场、走廊)必须安装视频监控,而对室内(课室、寝室)并没有要求。“监控方面,华立幼儿园有按照文件去执行的,而且在寝室安装监控也怕会涉及老师和小朋友的隐私。”该负责人说。对于孩子的死因,则需要家长确认同意之后,由法医尸检才能得出结论,下一步教育局会要求幼儿园积极配合家长处理孩子的后事及人道的援助。

什么是脑缺氧？

脑缺氧是指脑部的氧气供应不足而出现的症状。

第一，长时间的脑力劳动会增大大脑对氧气的消耗速度，而大脑对氧气的这种过度的消耗，并不能引起人体代偿性的呼吸速度、心跳加快（原因还不清楚）。

第二，然而大脑对缺氧敏感，对于人体其他器官来说完全可以忍受的低氧状态，对于大脑来说是不可饶恕的，于是就会出现上面描述的缺氧症状。

脑缺氧应该如何预防

脑缺氧后果的严重程度，与缺氧持续的时间有很大关系，及时纠正缺氧，可以避免或减少组织器官的损伤，迅速恢复机体代谢功能。如果缺氧长期得不到纠正，细胞的损伤便难以恢复，并会导致器官病变。因此，高强度的脑力劳动者、长期呆在氧含量较少的空调房间里的白领、手术前后的病人、到高原等地的旅游者、失眠者、老人和孕期准妈妈们应注意给自己的大脑补氧，外供氧除直接吸氧外，还包括各种有氧运动，如散步、慢跑、深呼吸、改善吸氧环境等。

进行氧疗同样也可以缓解压力（氧气有镇静作用）补充体力，改善睡眠，改善精神面貌等作用。但是吸氧疗法只能是权宜之计，从根本上改善大脑缺氧状态还是需要平时加强运动，做你想做的事、做让你放松的事、做让你身心愉悦的事，改变现在的生活节奏，重新调整作息时间，在你密密麻麻的预定表里加上半个小时伸2个懒腰，1个小时间隔出去溜达5分钟喝口水看看风景再加上20个深呼吸。和老同学去喝喝茶暂时回到过去无忧无虑的年代，最好是每个星期进行2-4次的运动。